石泉：“四名工程”驱动教育高质量发展

  2024年，石泉县持续深入实施名校、名校长、名师、名班任“四名工程”建设，加快教育教学领军人才梯队建设步伐，促进优质教育资源提升扩面，助推全县教育高质量发展。

  创办“名学校”。坚持五育并举，融合育人，围绕“一校一品”“一校多品”办学目标，按照“特色项目—学校特色—特色学校”螺旋上升的格局，组织学校根据自身发展潜力、发展方向及优势，围绕管理、教学、队伍建设、校园文化等9大类主题申报第二期教育特色项目培育。2024年，4个学校和单位荣获“安康市教育工作先进集体”称号，城关三小、县职教中心荣获全省教育教学成果奖。

  选拔“名校长”。采取强化专题培训、搭建展示平台、对口精准培养等举措，打造一支政治坚定有理想、学校管理有思想、改革创新有活力、治校方略有特色的校园（园）长队伍。持续组织公开选拔中小学校（园）长后备人才，开展领导班子和校长综合研判、评估考核、述职点评、社会评价等工作。2024年，17 名教师被确定纳入校（园）长后备人才公开选拔培养对象，获批组建1个省级基础教育骨干校园长工作室。

  培育“名教师”。依托乡村教师“浸入式”研训、新教材培训、全员集中培训等培训活动，采取“请进来走出去”的方式更新教育管理及教育教学理念，转变工作方式，2024年，13名教师前往深圳小学及金坛区相关结对学校跟岗学习，69名教师赴山东潍坊跟岗学习，100余名正副校园长及2000余名教师参加各级各类培训共计8000余人次，1名教师获批建立省级基础教育优秀教学能手工作站，新成立2个市级名师工作室，2名教师被确定为第六批市级基础教育教学名师培养对象，1名教师确定为省级基础教育教学名师培养对象，5名教师获得市政府表扬。

  锻造“名班主任”。聚焦“班主任选聘、成长提升、学习培训、示范引领”四项重点工作，全力加强班主任队伍建设，组织开展了“聚焦班级管理方略·分享班级管理智慧”中小学班主任风采暨班级文化建设成果展评活动，各学校通过经验交流、师徒结对等方式，助力班主任专业素养、文化建设、人际沟通、心理健康教育等能力的有效提升，两名教师在2024年安康市中小学班主任基本功展示交流活动中获奖。