“知道你腿不方便，今天我们上门来看看情况。”连日来，构元司法所根据在册社区矫正对象的个人情况以及犯罪类型开展了个性化、多元化的教学活动，旨在进一步增强社区矫正对象教育帮扶的针对性和监督管理的实效性。

在学习过程中，针对社区矫正对象赵某由于不慎摔伤导致行动不便的情况，司法所工作人员采取“送学上门”，进行“打包式”社区矫正教学，将“作业本”等学习资料带到赵某家中。工作人员首先详细询问了其手术恢复情况和家庭生活状况，勉励他以积极的态度配合治疗，以阳光的心态面对生活，并结合其所犯罪行，全面讲解了《中华人民共和国刑法》中有关危害公共安全罪的相关规定，引导他及时做好学习笔记和思想汇报，确保社区矫正教学取得良好成效。

面对社区矫正对象李某是文盲、存在听说障碍，且难以独立完成社区矫正“作业本”的情况，司法所工作人员采取“一对一”模式组织其学习了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》等法律法规，通过“本人口述+他人代写”的方式协助社区矫正对象李某完成社区矫正“作业本”，同步根据考试试题反馈出的问题，及时进行答疑解惑，让社区矫正对象能够直观感受到自己的法律知识盲区，以查缺补漏的方式充分调动其接受社区矫正的积极性和主动性。

在开展社区矫正对象集中教育活动时，构元司法所工作人员将“作业本”制度同“行善养德”公益活动相结合，以“理论知识复盘+实践活动反思”的方式方法，丰富社区矫正对象教育教学内容的同时，对他们进行正面引导，明确监管要求，帮助他们深入理解与自身罪罚相关的法律法规，进一步增强了他们的法律意识和社会责任感，助力他们顺利回归社会。

今年以来，构元司法所共鼓励社区矫正对象做好事7件，开展个别教育12人次，集中教育28人次，公益劳动34人次。下一步，构元司法所将持续聚焦社区矫正对象的法治需求，继续把“作业本”制度与“我要上讲台，争做好公民”等实践活动有机结合，常态化、多元化深入推进“作业本”制度落实落细，助力社区矫正对象教育质效稳步提升。